Buổi 2
Lắng nghe cộng đồng: tìm nhu cầu thật
Mục tiêu buổi học
- Hỏi và quan sát để tìm nhu cầu thật
- Đặt câu hỏi mở khi phỏng vấn người dân
- Xếp nhu cầu theo mức ưu tiên
- Biết quy định về hình ảnh và thông tin cá nhân khi làm việc với cộng đồng
Lắng nghe cộng đồng: tìm nhu cầu thật
Lưu ý cho lớp: số liệu pháp luật cập nhật ngày 26/9/2026. Quy định có thể thay đổi; khi làm dự án thật hãy hỏi nhà trường hoặc tổ chức phối hợp.
1. Giúp theo ý mình và giúp theo nhu cầu thật. Nhiều hoạt động thiện nguyện mang tới thứ người nhận không cần: quần áo không vừa, sách không phù hợp, lớp học trùng giờ làm nương. Nguyên nhân thường là người giúp không hỏi. Bước đầu tiên của mọi dự án là lắng nghe cộng đồng.
2. Hỏi đúng người. Liên hệ qua người đại diện: nhà trường, chính quyền địa phương, trưởng thôn, hội phụ nữ, ban chủ nhiệm CLB. Họ biết ai cần gì và giúp mình tiếp cận an toàn. Sau đó hỏi trực tiếp nhiều người được giúp, không chỉ một người.
3. Câu hỏi mở. Thay vì hỏi "Các bác có cần quần áo không?" (ai cũng trả lời có), hãy hỏi:
- Khó khăn: "Việc gì làm bác thấy khó nhất trong ngày?"
- Đã thử: "Bác đã thử cách nào rồi, kết quả thế nào?"
- Mong muốn: "Nếu có người giúp được một việc, bác muốn việc gì nhất?"
- Nguồn lực sẵn có: "Ở đây ai đang làm tốt việc này?"
Ghi chép lời họ nói, không diễn giải theo ý mình.
4. Xếp nhu cầu ưu tiên. Gom các nhu cầu nghe được, chấm theo: mức độ cấp thiết, số người bị ảnh hưởng, nhóm mình có làm được trong 6 tuần không. Chọn một nhu cầu làm trọng tâm. Nếu người được giúp nói ý tưởng của nhóm "không hợp", đó là thông tin quý: hỏi thêm và điều chỉnh.
5. Hình ảnh và thông tin cá nhân.
- Trẻ em: Luật Trẻ em 2016 (khoản 11 Điều 6) nghiêm cấm công bố, tiết lộ thông tin về đời sống riêng tư, bí mật cá nhân của trẻ em mà không được sự đồng ý của trẻ từ đủ 7 tuổi trở lên và của cha, mẹ, người giám hộ.
- Mọi người: Luật Bảo vệ dữ liệu cá nhân 2025 (số 91/2025/QH15, hiệu lực 01/01/2026) yêu cầu xử lý dữ liệu cá nhân phải có căn cứ, thường là sự đồng ý của chính người đó. Hình ảnh, số điện thoại, hoàn cảnh gia đình đều là thông tin cá nhân.
Cách làm an toàn: xin phép trước khi chụp; chụp từ phía sau hoặc không rõ mặt nếu chưa có đồng ý; không ghi tên, địa chỉ, hoàn cảnh cụ thể khi đăng bài.
6. Làm việc với trẻ em. Luôn có người lớn phụ trách của nhà trường hoặc gia đình cùng có mặt; không xin số điện thoại riêng hay kết bạn riêng với trẻ; không ở một mình với trẻ ở nơi kín. Những quy tắc này bảo vệ cả trẻ và chính người tình nguyện.
Ghi nhớ
- Hỏi trước khi giúp; hỏi qua người đại diện và nhiều người được giúp
- Dùng câu hỏi mở: khó khăn, đã thử, mong muốn, nguồn lực
- Chọn một nhu cầu ưu tiên làm được trong 6 tuần
- Không có đồng ý thì không chụp, không đăng; trẻ từ đủ 7 tuổi cần cả trẻ và cha mẹ đồng ý
Kiểm tra nhanh
Câu 1. Câu hỏi nào giúp tìm nhu cầu thật?
Câu 2. Theo Luật Trẻ em 2016, công bố thông tin đời sống riêng tư của trẻ từ đủ 7 tuổi cần sự đồng ý của ai?
Câu 3. Luật Bảo vệ dữ liệu cá nhân 2025 có hiệu lực từ khi nào?
Câu 4. Người được giúp nói ý tưởng của nhóm "không hợp với họ". Nên làm gì?
Tình huống
Nghĩ cách mình sẽ làm trước, rồi mới xem gợi ý.
Nhóm bạn định quyên góp quần áo cũ cho một bản vùng cao mà chưa hỏi người dân cần gì.
Khi khảo sát nhu cầu, người dân nói "cái gì cũng cần".
Bạn muốn chụp ảnh các em nhỏ ở điểm trường để kêu gọi ủng hộ.
Người được giúp nói ý tưởng của nhóm bạn "không hợp với họ".
Thử thách tuần
Cả nhóm gặp người đại diện của cộng đồng đã chọn, hỏi nhu cầu và xin xác nhận hợp tác
Minh chứng: Biên bản gặp (không cần thông tin cá nhân của người dân)
Tự nhìn lại
- Chuyện gì đã xảy ra?
- Mình đã làm gì?
- Lần sau mình làm gì khác?