Từ "tôi được gì" sang "tôi tạo giá trị gì"

1. Câu hỏi thay đổi ở cuối hành trình. Bảy level trước giúp bạn tự lo cho mình: tự lập, hiểu mình, làm chủ mình, kết nối, có năng lực, sẵn sàng đi làm, làm chủ cuộc đời. Level 8 đổi câu hỏi: từ "tôi được gì?" sang "tôi tạo ra giá trị gì cho người khác?". Người đi làm được trả lương vì tạo ra giá trị; người được tin cậy vì tạo ra giá trị; và nhiều người thấy cuộc sống có ý nghĩa hơn khi thấy mình có ích.

2. Giá trị do người nhận đánh giá. Một món quà không ai cần, một buổi dạy không ai hiểu, một chuyến tình nguyện làm phiền người dân — đều không tạo giá trị dù người cho rất nhiệt tình. Giá trị là điều người nhận thấy có ích thật. Vì vậy mọi việc giúp đều bắt đầu bằng câu hỏi: họ cần gì, và mình làm được gì trong đó?

3. Ba nguồn đóng góp.

• Thời gian: có mặt, lắng nghe, làm cùng.
• Kỹ năng: dạy kèm, thiết kế, ngoại ngữ, sửa máy, tổ chức sự kiện, viết đơn từ.
• Kết nối: giới thiệu người cần giúp tới người giúp được, lan tỏa thông tin đúng.

Không cần giàu mới đóng góp được. Sinh viên có thể đóng góp nhiều bằng thời gian và kỹ năng.

4. Giúp mà giữ phẩm giá người được giúp. Người được giúp không phải "nhân vật" trong ảnh của mình. Không chụp, không đăng khi họ chưa đồng ý; không kể hoàn cảnh của họ để câu tương tác; không trao quà kiểu bắt xếp hàng chụp ảnh. Hãy hỏi mình: nếu mình ở vị trí của họ, mình có thấy được tôn trọng không?

5. Lợi ích cho mình không sai. Điểm rèn luyện, kinh nghiệm, kỹ năng từ hoạt động cộng đồng là chính đáng. Vấn đề chỉ nảy sinh khi lợi ích của mình lớn hơn giá trị cho người khác, hoặc khi mình làm cho có rồi bỏ dở. Chọn việc mình thật sự làm được và làm tới nơi.

6. Bản đồ đóng góp. Cột trái: kỹ năng mình có sau 7 level. Cột phải: những nhu cầu thật mình thấy quanh mình (em nhỏ cần người kèm học, người già cần hướng dẫn dùng điện thoại tránh lừa đảo, CLB cần người làm truyền thông). Nối hai cột bằng những đường mình làm được trong 6 tuần. Đó là điểm bắt đầu của dự án tốt nghiệp.